Svenska språket AV, Självständigt arbete för grundlärare F-3, 15 hp

Syfte

Kursen syftar till en fördjupning av det ämnesdidaktiska och ämnesteoretiska området inom skolämnet svenska med fokus på ämnets språkvetenskapliga del. Kursen ska utveckla förmågan att kritiskt och självständigt genomföra en vetenskaplig studie med relevans för yrkesverksamheten som redovisas i form av ett självständigt arbete.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse
• Identifiera ett ämnesdidaktiskt problemområde med relevans för yrkesverksamheten.
• Visa relevant och fördjupad kunskap inom det valda området.

Färdighet och förmåga
• Formulera ett syfte och forskningsbara frågor med utgångspunkt i aktuell forskning om läs- och skrivinlärning samt redovisa och diskutera relevanta teoretiska ansatser med relevans för yrkesverksamheten.
• Planera genomförandet av materialinsamling, analys och resultatredovisning.
• Söka, samla och värdera ett material samt motivera insamlingsmetod.
• Bearbeta, analysera och tolka materialet med hjälp av vetenskaplig metod och vetenskapliga begrepp samt ha motiverat och argumenterat för val av analysmetod.
• Tolka undersökningsresultatet i förhållande till formulerat syfte.
• Redogöra för och diskutera de egna resultaten i relation till tidigare kunskap inom området.
• Tillämpa vedertagna normer för textriktighet och språkriktighet för svensk sakprosa.
• Tillämpa angivna textnormer för det självständiga arbetet.
• Föra och leda en vetenskapligt förankrad diskussion muntligt och skriftligt.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
• Visa etisk medvetenhet vid genomförande av den egna undersökningen.
• Motivera den egna studiens relevans för yrkesutövningen.
• Diskutera och kritiskt värdera eget och andras arbeten: teorier, metod- och materialval och resultat.
• Identifiera sitt behov av ytterligare kunskap inom aktuellt problemområde.

Innehåll

I kursen genomförs en självständig vetenskapligt underbyggd studie med relevans för yrkesverksamheten inom området svenska språket. Studien redovisas i form av ett självständigt arbete som läggs fram vid ett seminarium där studenten leder en vetenskapligt förankrad diskussion, kritiskt granskar eget och andras arbeten samt identifierar sitt behov av ytterligare kunskap inom aktuellt problemområde. Kursen behandlar forskningsprocessens alla delar: formulering av syfte och forskningsfrågor inom området läs- och skrivinlärning, utarbetande av en forskningsöversikt inom valt ämnesområde, diskussion av kvantitativ och kvalitativ metod, insamling och analys av material med medvetna etiska ställningstaganden, värdering av resultaten och den valda metoden mot bakgrund av forskningsöversikt samt diskussion av den egna undersökningens relevans för yrkesverksamheteten.

Behörighet

För tillträde till kursen krävs godkända studier om 120 hp från termin 1-4 i grundlärarprogrammet F-3, samt Pedagogik AV, Utbildningsvetenskaplig kärna IV, Förskoleklass - åk 3, 15 hp.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Examination

1000: Självständigt arbete för grundlärare F-3, Examination, 15 hp
Betygsskala: Tregradig skala

Kursen examineras genom en forskningsplan, aktivt deltagande i seminarium och slutversion av det självständiga arbetet. Forskningsplanen examineras muntligt och skriftligt. Vid 70 %-seminarium och slutseminarium försvarar studenten muntligt sitt arbete och granskar kritiskt medstudenters arbeten. Slutversionen av det självständiga arbetet bedöms av examinator efter genomfört slutseminarium.

Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa provtillfällen ska grundas på samma kurslitteratur. En student, som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (Högskoleförordningen kap 6, § 22). Ansökan om att få en ny examinator utsedd ska vara skriftlig och ställs till den instans som utser examinator. Den som godkänts i prov får ej genomgå förnyad prövning för högre betyg.

Länk till betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier.

Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygsskala

Tregradig skala

Övrig information

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med SV011A, Svenska språket AV, Självständigt arbete för grundlärare F-3, 15 hp.

Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m m regleras i Högskoleförordningen.