Pedagogik GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning ll för ämneslärare i gymnasieskolan, 7,5 hp
Observera att litteraturen i kursplanen kan ändras/revideras fram till:
• 1 juni för en kurs som startar på höstterminen
• 15 november för en kurs som startar på vårterminen
• 1 april för en kurs som startar på sommaren
Skriv ut eller spara kursplanen som PDF
Du kan enkelt skriva ut en kursplan direkt från webbsidan. Använd kortkommandot ctrl+p (Windows) eller command+p (Mac). I nästa steg väljer du om du vill skriva ut eller spara kursplanen som PDF.
För en nedlagd kurs kan eventuell information om avvecklingsperiod hittas under rubriken "Övergångsregel" i senaste versionen av kursplanen.
Kursplan för:
Pedagogik GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning ll för ämneslärare i gymnasieskolan, 7,5 hp
Education BA (B) Teaching Practice Placement ll for Upper Secondary School Teacher Education Programme, 7,5 credits
Allmänna data om kursen
- Kurskod:PE284G
- Ämne huvudområde:Pedagogik
- Nivå:Grundnivå
- Progression:(B)
- Högskolepoäng:7,5
- Fördjupning vs. Examen:G1F - Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
- Utbildningsområde:Verksamhetsförlagd utbildning 100%
- Ansvarig institution:PPS, Pedagogik, psykologi och socialt arbete
- Fastställd:2026-08-13
- Giltig fr.o.m:2027-01-18
Syfte
Kursen syftar till att utveckla studentens förmåga att nära följa elevens lärande genom medvetna didaktiska och ämnesdidaktiska val.
Lärandemål
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
- utöva ett fungerande pedagogiskt ledarskap i undervisningen samt analysera ledarskapets betydelse för elevers lärande och arbetsmiljö
- kommunicera professionellt med elever, kollegor och
vårdnadshavare i olika pedagogiska situationer - planera, genomföra och utvärdera undervisning i samarbete med kollegor med utgångspunkt i styrdokument, ämneskunskaper och ämnesdidaktiska överväganden
- omsätta ämneskunskaper i undervisning genom att göra medvetna ämnesdidaktiska val och problematisera dessa i relation till elevers lärande
- observera, dokumentera och analysera elevers lärande i relation till verksamhetens mål samt kommunicera detta i samverkan med elever och vårdnadshavare
- identifiera elevers olika behov och föreslå undervisningsanpassningar utifrån specialpedagogiska perspektiv
- beskriva och analysera skolans arbete med värdegrund, likabehandling och förebyggande av kränkande behandling
- integrera erfarenheter från VFU med vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i reflektioner kring den egna professionsutvecklingen
Innehåll
I kursen behandlas och prövas grundläggande färdigheter kopplade till verksamhetsnära praktik.
Behörighet
För tillträde till kursen krävs godkänt resultat om minst 15 hp från Pedagogik GR (A), Utbildningsvetenskaplig kärna l, ämneslärare med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 22,5 hp, samt godkänt resultat på Pedagogik GR (A), Verksamhetsförlagd utbildning l för ämneslärare i gymnasieskolan, 7,5 hp. Vidare krävs minst 45 hp ämnesstudier.
Urvalsregler
Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.
Undervisning
Den verksamhetsförlagda utbildningen genomförs i de ämnesstudier som den studerande är antagen i. Undervisningen består främst av handledning under den verksamhetsförlagda utbildningen, men även av obligatoriska seminarier på campus. Närvaro på praktikplatsen är obligatorisk under den verksamhetsförlagda utbildningen. Deltagandet innebär heltid.
Examination
2401: VFU-handledarens underlag för bedömning - VFU - Verksamhetsförlagd utbildning, 5 hp
Betygsskala: Tregradig skala
2402: VFU-uppgift - Skriftlig dokumentation - pedagogik och ämnesdidaktik, samt muntlig uppföljning, 2,5 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Studenten examineras skriftligt och muntligt samt genom fortlöpande bedömning under VFU i en autentisk yrkessituation, närvaro på praktikplatsen är obligatorisk. Examinationen kan ske löpande under kursen eller i slutet av kursen.
Länk till betygskriterier: https://www.miun.se/betygskriterier
Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.
Begränsning av examination
Studenten prövas vid ett ordinarie tillfälle. Vid underkänt resultat har studenten rätt till ytterligare en VFU-period och ny prövning. Vid eventuellt underkännande vid denna period är studenten spärrad för vidare VFU-kurser. Ansökan om att bli prövad vid ett tredje tillfälle kan vid särskilda omständigheter medges.
Betygsskala
Tregradig skala
Övrig information
För förtida avbrott med avskiljande från vfu hänvisas till 4 kap § 6 i Högskolelagen samt Högskoleförordningen 10 kapitlet. I samband med detta skall en individuell handlingsplan upprättas gällande förutsättningar för återupptagande av studierna.
I samband med kursavslutning genomförs en skriftlig kursvärdering. Kursvärderingen sammanställs och arkiveras på avdelningen. Resultatet återkopplas till studentgruppen, studentkåren och programrådet. Resultatet tillsammans med eventuellt vidtagna åtgärder presenteras för kommande studentgrupp.
Kursen överlappar med följande kurskod: PE168G. Överlappande kurser kan inte ingå i samma examen
Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m m regleras i Högskoleförordningen.
Litteratur
Obligatorisk litteratur
Författare/red: Bie, Kristin
Titel: Reflektionshandboken för pedagoger
Upplaga: Senaste
Förlag: Gleerups
Kommentar: ISBN: 9789140688255
Författare/red: Gardesten, Jens
Artikeltitel: Den nödvändiga grunden: underkännande och erkännande under lärarutbildningens verksamhetsförlagda delar.
År/Volym/nr/sidor: 2016
Tidskrift: Linnaeus university dissertations, no268. Linneaus University Press.
Webbadress: https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1046002/FULLTEXT01.pdf
Kommentar:(urval, ca.100 s.)
Författare/red: Leifler, Emma
Titel: Lärarprofession: från VFU till eget klassrum
Upplaga: Senaste
Förlag: Stockholm: Liber
Ämnesdidaktisk litteratur tillkommer