Svenska språket GR (A), Akademiskt läsande och skrivande, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att stärka studentens förmåga att läsa, skriva och presentera akademiska texter: i läsandet genom att utveckla lässtrategier; i skrivandet genom att använda retorikens textbildningsmodell i olika skrivprojekt. Kursens syftar också till att utveckla studentens muntliga kommunikationsförmåga genom att planera och genomföra presentationer av egna och andras texter. Kursen introducerar också AI som ett verktyg i skrivprocessen.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Sammanfatta akademisk text och reflektera över innehållet.

Färdighet och förmåga

• Planera och organisera ett individuellt skrivprojekt.

• Reflektera över den egna skrivprocessen.

• Planera och genomföra muntliga presentationer.

• Ge muntlig och skriftlig formativ återkoppling på andras texter.

• Använda AI-verktyg för att förbättra kvaliteten på texter och reflektera över användningen av AI-verktyg i skrivprocessen och språkgranskning.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Tillämpa vedertagna normer för textriktighet och svensk språkriktighet och generella normer för akademiskt skrivande.

Innehåll

I kursen ges studenten möjlighet att utveckla sin förmåga att läsa och skriva akademiska texter med fokus på texternas organisation, precision och koncentration. Lässtrategier för akademiska texter introduceras och tillämpas: sökläsning, översiktsläsning och djupläsning. Retorikens textbildningsmodell introduceras och tillämpas vid muntliga presentationer och skriftligt i texter, vilket ger studenten en metod för att planera och genomföra ett individuellt skrivprojekt. Tankeskrivande och presentationsskrivande behandlas. Studenten får praktisk övning i att bygga texter på både global och lokal nivå genom övning i att t.ex. konstruera logiskt uppbyggda stycken med nyckelmeningar och sambandsmarkörer. Därtill förväntas studenten reflektera över sin egen skrivprocess. Vid bearbetning av studenternas texter praktiseras formativ återkoppling. Språkteknologiska hjälpmedel presenteras.

Behörighet

Grundläggande behörighet.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Kursen bygger på aktivt deltagande. I kursen ingår föreläsningar, seminarier, individuella arbeten, grupparbeten samt muntligt och skriftligt återkopplingsarbete.

Examination

1000: Skriftlig framställning, 5 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Modulen examineras genom inlämning av en tanketext, en skriftlig planering av ett skrivprojekt, en disposition samt två utkast av en sammanfattning av en vetenskaplig artikel samt ett skriftligt manus till en opponering. Inlämnade texter diskuteras och bearbetas gruppvis. Slutliga versionen och opponering bedöms på en tregradig skala (U/G/VG).

2000: Muntlig framställning, 2,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Examineras genom muntliga presentationer av egna texter samt återkoppling på andras texter. Obligatorisk närvaro vid slutseminarium.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: https://www.miun.se/betygskriterier

Om student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras tre (3) gånger inom loppet av ett (1) år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Tregradig skala

Övrig information

Kursen är en breddkurs vilket innebär att den kan ingå i en examen men ger inte behörighet till vidare kurser i progression i huvudområdet i Svenska språket.

Kursen kan inte ingå i samma examen som SV066G eller SV068G.

Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m m regleras i Högskoleförordningen.