Genusvetenskap GR (A), Normkritik som teori och praktik, 15 hp

Syfte

Kursens övergripande syfte är att ge kunskaper i normkritik som teori och praktik. Detta innebär att tydliggöra begreppets ursprung i genusvetenskapliga normativitetskritiska teorier och radikala pedagogiska praktiker och ge studenterna förmåga att analysera professionella praktiker och sociala situationer ur ett normkritiskt perspektiv samt själva applicera normkritiska metoder i sociala och yrkesmässiga sammanhang.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten visa förmåga att:

Moment 1: Normkritik som teori

• Redogöra för begreppet normkritik; dess teoretiska och historiska
  utgångspunkter och syftet med en normkritisk analys

• Tillämpa enkla queerteoretiska eller intersektionella perspektiv för att analysera
  och problematisera normskapande i olika sociala sammanhang

• Kritiskt reflektera kring sin egen position i relation till olika maktordningar

• Skriftligt kommunicera sin kunskap till andra
  
  Moment 2: Normkritik som praktik

• Ge exempel på hur en kan utmana normer i sociala sammanhang eller i en
  professionell praktik samt reflektera kring möjligheter och konsekvenser av detta

• Tillämpa teoretiska kunskaper om normkritik i praktiken genom att planera en
  normkritisk intervention i en konkret social situation

• Kritiskt reflektera kring sin egen position i relation till olika maktordningar

• Skriftligt kommunicera sin kunskap till andra

Innehåll

Kursen riktar sig till studenter med intresse för eller yrkeserfarenhet inom pedagogik, hälsa och sjukvård, samt andra människonära tjänster/människovårdande yrken. Kursen har inga förkunskapskrav men arbetslivserfarenhet är en fördel.

Moment 1: Normkritik som teori
Det första momentet introducerar normkritikens teoretiska utgångspunkter och hur normer kan samverka.

Moment 2: Normkritik som praktik
Det andra momentet fokuserar på normkritisk praktik och presenterar olika metoder för att initiera reflektion och diskussion om normer. I slutet av kursen ska studenten själv planera en normkritisk intervention i ett socialt eller professionellt sammanhang och reflektera kring dess för- och nackdelar.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Kursens undervisning består av förinspelade föreläsningar, skriftliga seminarier (forumdiskussioner) och individuella skrivuppgifter.

Examination

1100: Normkritik som teori - Individuella uppgifter, 2,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Forumuppgifter samt individuella inlämningsuppgifter.

1200: Normkritik som teori - Hemtentamen, 5 hp
Betygsskala: Tregradig skala

2100: Normkritik som praktik - Individuella uppgifter, 2,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Forumuppgifter samt individuella inlämningsuppgifter.

2200: Normkritik som praktik - Hemtentamen, 5 hp
Betygsskala: Tregradig skala

Examination sker löpande under kursens gång.

Länk till betygskriterier: https://www.miun.se/betygskriterier

Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras 3 gånger inom loppet av 1 år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Tregradig skala

Övrig information

Kursen är en breddkurs. Kursen kan inräknas i examen, men däremot inte tillgodoräknas som motsvarande Genusvetenskap GR (A) vilket innebär att den inte ger behörighet till nästa progressionsnivå i genusvetenskap.