Folkhälsovetenskap AV, Folkhälsa och hälsans bestämningsfaktorer, 7,5 hp

Syfte

Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet folkhälsovetenskap på avancerad nivå, inklusive hälsa, ohälsa och folkhälsa som begrepp, hälsans bestämningsfaktorer och hur folkhälsan kan följas upp och mätas. Kursen tar även upp mål för folkhälsoarbetet, ansvariga myndigheter och aktörer.

Lärandemål

Kunskap och förståelse

- Redogöra för mål med betydelse för folkhälsan, ansvariga myndigheter och aktörer i folkhälsoarbetet

Färdighet och förmåga

- Redogöra för och problematisera olika perspektiv på begreppen hälsa, ohälsa och folkhälsa

- Förklara ojämlikhet i hälsa och hälsans bestämningsfaktorer

Värderingsförmåga och förhållningssätt

- Analysera och värdera olika teoretiska perspektiv på hälsans bestämningsfaktorer

- Problematisera och värdera metoder för uppföljning av folkhälsan

Innehåll

Begreppen hälsa och ohälsa

Skillnaden mellan individuell hälsa och folkhälsa

Ojämlikhet i hälsa och den sociala gradienten

Olika perspektiv på hälsans bestämningsfaktorer

Sveriges folkhälsopolitik, styrdokument och aktörer i folkhälsoarbetet på olika nivåer

Myndigheter och deras mål med betydelse för folkhälsan

Metoder och indikatorer för att följa upp hälsans bestämningsfaktorer och folkhälsan i Sverige

Behörighet

Avlagd kandidatexamen om minst 180 hp inklusive examensarbete om minst 15 hp, i huvudområdet folkhälsovetenskap eller inom andra hälsovetenskapliga eller samhällsvetenskapliga ämnesområden, alternativt en lärarexamen om minst 180 hp inklusive examensarbete om minst 15 hp.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen är helt nätbaserad via en lärplattform. Undervisningen utgår från ett undersökande arbetssätt där studenten själv är ansvarig för sin kunskapsutveckling med hjälp av de lärresurser och pedagogiska upplägg som kursen ebjuder. Studierna har därmed sin utgångspunkt i den studerandes tidigare kunskap och erfarenheter och bygger på dennes aktiva fortsatta kunskapssökande och reflektion. Arbetsformerna utgörs av egen läsning, studieuppgifter enskilt och i grupp, gruppdiskussioner via kursens lärplattform, samt muntlig presentation. Stor vikt läggs vid att studenterna tillsammans utvecklar sina kunskaper genom studieuppgifter och diskussioner för att främja den enskildes lärande. Undervisningen bedrivs primärt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Examination

1000: Moment 1: Perspektiv på hälsa och ohälsa - Inlämningsuppgift, 2 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Skriftligt diskussionsforum.

1001: Moment 2: Hälsans bestämningsfaktorer - Inlämningsuppgift, 2,5 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Skriftligt diskussionsforum.

1002: Moment 3: Mål, aktörer och uppföljning av folkhälsan - Grupparbete, 3 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Muntlig presentation.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: https://www.miun.se/betygskriterier

Om student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras 3 gånger inom loppet av 1 år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Tregradig skala

Övrig information

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med kurserna FH024A och FH007A.

Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m m regleras i Högskoleförordningen.