Systematiska och storskaliga utvärderingar

Forskare vid avdelningen har under lång tid medverkat i genomförandet av stora internationella utvärderingar av elevers kunskaper och attityder till skolan, genom Programme for International Student Assessment (PISA) och Trends In Mathematical and Science Study (TIMSS).

Olika forskningsprojekt genomförs också utifrån data som samlas in vid dessa utvärderingar.

Forskare vid avdelningen har initierat och driver andra forskningsprojekt som fokuserar på systematiska utvärderingar. Ett sådant projekt är ROSES (Relevance of Science Education Second), där forskare från olika länder studerar elevers attityder och intresse för naturvetenskap.